Aurora - Fire in the Sky

ออโรราหรือแสงเหนือและแสงใต้ เป็นปรากฏการณ์ธรรมชาติที่น่าตื่นตาตื่นใจ เป็นความสวยงาม

และแสงสว่างบนท้องฟ้ายามค่ำคืนที่จุดประกายทั้งตำนานความเชื่อของชนเผ่าต่าง ๆ จินตนาการแฟนตาซี

รวมไปถึงความสงสัยในทางวิทยาศาสตร์

ต้นกำเนิดของออโรราคือ ลมสุริยะ หรือการไหลต่อเนื่องของอนุภาคโปรตอนและอิเล็กตรอนที่ถูกปล่อยออกสู่อวกาศโดยดวงอาทิตย์ เมื่อกระแสอนุภาคไหลกระทบเข้ากับสนามแม่เหล็กผ่านบริเวณขั้วโลก สนามจะเกิดความเว้า และเมื่อเกิดการปะทะกับอะตอมที่ชั้นบรรยากาศก็จะเกิดการเปล่งแสง

สีของออโรรานั้นขึ้นอยู่กับธาตุที่เกี่ยวข้องและระดับความสูง หากเป็นธาตุออกซิเจนจะเป็นสีเขียวหรือแดงตามระดับความสูง หากเป็นธาตุไนโตรเจนจะเป็นสีแดงหรือสีฟ้า โดยตำแหน่งและขนาดจะเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพของสนามแม่เหล็กไฟฟ้า

ปฏิกิริยาในโซนสัมผัสของลมสุริยะและสนามแม่เหล็กโลกมีชื่อเรียกว่า สภาพอากาศอวกาศ ซึ่งเป็นกิจกรรมของดวงอาทิตย์ ออโรราคือลักษณะที่มองเห็นได้ด้วยตาของสภาพอากาศอวกาศ การศึกษาออโรราและกิจกรรมของดวงอาทิตย์นั้นช่วยให้เราสามารถคาดการณ์พยากรณ์สภาพอากาศได้ ซึ่งมีผลต่อระบบเศรษฐกิจและความปลอดภัยของโลก

ออโรราไม่ได้เป็นเพียงปรากฏการณ์ที่มองเห็นเท่านั้น แต่เป็นสิ่งที่มีเสียงด้วย ชาวพื้นเมืองขั้วโลกต่าง ๆ ได้กล่าวไว้ว่าพวกเขาได้ยินเสียงของออโรราอยู่บ่อย ๆ เป็นเสียงให้ความรู้สึกที่น่ากังวล นักวิจัยหลายคนก็พยายามทำการบันทึกเสียงออโรราแต่ยังไม่สำเร็จ แต่พวกเขาพบว่าออโรรามีการปล่อยคลื่นเสียงความถี่ที่หูมนุษย์ไม่ได้ยิน โดยคลื่นเสียงจะเป็นคลื่นรูปอ่างที่เกิดจากการเคลื่อนที่ของออโรราที่เร็วมาก

นอกเหนือจากความสงสัยในทางด้านวิทยาศาสตร์ การปรากฏของแสงออโรราก็มีอิทธิผลต่อตำนานความเชื่อของชนเผ่าต่างๆ ทั่วบริเวณขั้วโลกด้วย ชาวเอสกิโมมีความเชื่อว่าออโรราคือวิญญาณของคนตายที่กำลังเล่นบอลกันอยู่ และเป็นแสงสว่างที่คอยนำพาพวกเขากลับบ้านในวันคืนที่มืดมิด ส่วนชาวซามิมีความเชื่อว่าออโรรานั้นเป็นสัญญาณการเปลี่ยนแปลงของอากาศ เป็นเสียงกระซิบที่จะคอยบอกว่าอากาศจะเลวร้ายลง ชาวซามิจึงนับถือออโรราในฐานะบรรพบุรุษที่ต้องเคารพยำเกรง ชาวเมารีก็มีเรื่องราวเกี่ยวกับออโรราเช่นกัน พวกเขามีความเชื่อว่าแสงออโรราบนท้องฟ้าเป็นสัญลักษณ์ที่บ่งบอกว่าพี่น้องของพวกเขาที่อีกฝั่งของมหาสมุทรที่แยกย้ายกันไปตั้งรกรากนั้นยังมีชีวิตอยู่ และชาวไฮด้านั้นมีความเชื่อว่าแสงออโรราช่วยกระตุ้นให้พวกเขาผ่อนคลาย หวนคิดถึงครอบครัวและอยากทำความดี เป็นสิ่งที่มีความหมายกับพวกเขามาก

เวลาในสารคดี ใช้กดข้ามไปช่วงที่ต้องการในแอป Doxzilla

• ใช้กับทั้งห้อง ทางเลือกเหล่านี้เปิดให้ทุกคนเลือกได้ ครูไม่ต้องถามเหตุผล ไม่ต้องประกาศว่าใครเลือกข้อไหน
• ตอบได้หลายแบบ วาด พูด ทำท่า ชี้ภาพ หรือเรียงของ นับเป็นคำตอบเท่ากับการเขียน ถ้าอยากมีตัวหนังสือ ครูหรือเพื่อนคู่จดคำพูดสั้น ๆ ให้ได้ ครูอ่านคำถามบนกระดานออกเสียงหนึ่งรอบ ช่องในกรอบใช้คำ 1 ถึง 3 คำหรือภาพก็พอ
• ดูทีละช่วงสั้น ดูสารคดีเป็นช่วงละ 3 ถึง 4 นาที หยุดแต่ละช่วงให้คุยหรือวาดข้อเดียว ถ้าช่วงดูไม่เกิน 6 นาที หยุดกลางทางหนึ่งครั้งก็พอ ใครอยากถือกระดาษหรือของเล็ก ๆ ไว้ในมือ ยืนดูท้ายห้อง หรืออาสาแจกกระดาษตอนหยุดพัก ทำได้ทุกคน ไม่ต้องบอกเหตุผล
• ฟังหรือมองไม่ชัด จัดที่นั่งใกล้จอและลำโพง และให้เห็นหน้าครูชัด เขียนลำดับของคาบบนกระดานด้วยตัวใหญ่ ก่อนดูครูบอก 1 ถึง 2 ประโยคว่าช่วงนี้จะเห็นอะไร ระหว่างดูให้เพื่อนคู่ชี้หรือกระซิบบอกสิ่งที่เห็น ใช้ปากกาเส้นหนากับกระดาษใหญ่ และให้เรียนด้วยการคลำหรือปั้นได้ คำบรรยายบนจอเปิดเฉพาะเมื่อไฟล์มี ครูไม่ต้องพึ่งข้อนี้
• ภาษาที่บ้าน คุยกับเพื่อนด้วยภาษาที่ถนัดได้เต็มที่ ทั้งตอนคุยคู่และในกลุ่ม ถือเป็นคำตอบเต็ม ไม่ต้องแปลเป็นไทยกลางทุกประโยค ตอนเล่าให้ทั้งห้อง เล่าด้วยภาษาที่ถนัดแล้วให้เพื่อนที่เข้าใจช่วยบอกใจความเป็นไทย หรือเล่าผ่านภาพก็ได้ ครูอาจชวนทั้งห้องบอกคำเดียวกันในภาษาที่บ้านของตัวเอง เช่น ชื่อสัตว์ในเรื่อง ภาษาถิ่น ภาษาชนเผ่า และภาษาอื่นที่บ้านใช้ เป็นความรู้ที่ห้องนี้ใช้ได้ กรอบถึงคนที่บ้านคุยด้วยภาษาที่บ้านใช้ได้ ถ้าที่บ้านอ่านไม่สะดวก ให้เด็กเล่าให้ฟังแทนก็พอ
• ชอบรู้ล่วงหน้า หรือไวต่อเสียง เขียนลำดับ 5 ขั้นของคาบบนกระดานตั้งแต่เริ่ม (ดู คุย ทำ เล่า สรุป) แล้วขีดทับขั้นที่เสร็จ บอกก่อน 1 นาทีเมื่อจะเปลี่ยนขั้น ในงานกลุ่มเลือกทำส่วนของตัวเองข้าง ๆ กลุ่มได้ หรือรับบทที่ไม่ต้องพูด เช่น คนวาด คนจับเวลา มีมุมเงียบในห้องให้ไปนั่งพักได้ ไม่บังคับให้สบตา
• ไม่อยากพูดหน้าห้อง หรือไม่สะดวกกับบางภาพ รอบประโยคสุดท้าย ขอผ่านได้ หรือชี้ภาพของตัวเองแทนการพูด ตอนเล่าให้ทั้งห้อง ให้เพื่อนเล่าแทน หรือเล่าให้ครูฟังตอนพัก ถ้ามีช่วงดูที่ไม่สะดวกดู เช่น สัตว์บางชนิด หรือเรื่องความเชื่อ หันไปวาดหรือพักสายตาเงียบ ๆ ได้ ไม่ต้องอธิบาย ถ้ามีเวลาน้อย ให้เดินดูภาพของกลุ่มอื่นแทนการออกมาเล่าทีละกลุ่ม

• ตำนานความเชื่อของชนเผ่าต่าง ๆ ในส่วนอื่นของเรื่อง เช่น วิญญาณของคนตายเล่นบอลกัน (ปานกลาง) เริ่มที่ 12:12 หยุดที่ 17:44 ไม่ต้องเปิดส่วนก่อนหน้า เพราะเป็นเรื่องความเชื่อเรื่องวิญญาณ ถ้าพูดถึงความเชื่อ ให้เล่าด้วยความเคารพ ไม่เปรียบเทียบว่าถูกหรือผิด